Oficina 1 - Ensino por investigação
Tema : TERRA E UNIVERSO
Subtema : PLANETA TERRA
Conteúdo : REPRESENTAÇÃO DE NOSSO PLANETA - FOTOS, PLANISFÉRIOS E IMAGENS
Ano/série : 6° ANO
Habilidade : IDENTIFICAR REPRESENTAÇÕES DA TERRA EM FOTOS, PLANISFÉRIOS E IMAGENS TELEVISIVAS
Grupo de competências : OBSERVAR, IDENTIFICAR, DESCREVER, LOCALIZAR, DIFERENCIAR OU DISCRIMINAR, CONSTATAR, RECONHECER, INDICAR E APONTAR.
Em que momento este tema é apresentado no currículo?
ESTE TEMA É REVISTO NO VOLUME 3 DO 8° ANO
Oficina 2 - Situação de aprendizagem
Público alvo: 6° ANO
Aulas previstas: 8 AULAS
Habilidades :Saber identificar as representações da Terra através de fotos e imagens;
Sondagem : Mapa conceitual sobre a construção do conhecimento
Problematização : Relatório da história da Terra ,análise e comparação entre A teoria de Copérnico e Galileu Galilei.
Contextualização:Visualizar e analisar o livro didático e seguida procurar na internet para melhor assimilar o conteúdo;
Busca de dados de forma diversificada :Internet ,revistas,jornais,livros didáticos,etc...
Aprendizagem significativa e evolução conceitual :Verificação da aprendizagem através de trabalho em grupo ,oral e escrita (fanzine)
Sistematização do conhecimento : interpretação de imagens, levantamento de hipóteses , socialização do trabalho realizado pelo grupo (representação através de teatro)
Aplicação do conhecimento em situações novas : Relatório das atividades ,privilegiando a competência escrita e leitora;"O QUE EU APRENDI"
Oficina 3 - Perspectiva de Avaliação
-Avaliação :
-Participação dos alunos em todas as atividades em sala de aula;
-Avaliação contínua
-Análise de relatórios
-Apresentação do seminário;
-Voltar a fazer o mapa conceitual com seu novo conhecimento ;
OFICINA (Situção de Aprendizagem) REALIZADA PELOS PROFESSORES SIMONE REIS ,SIMONE SILVA, ROSE , DANIELLE E WELLINGTON
